上海口才和演讲班：如何才能真正提高演讲水平

从古至今,从中国到国外,许多著名的演讲艺术家虽然独特,但他们具有共同的、基本的艺术本质,一般都有这几种特性！如何才能真正提高演讲水平小编告诉大家：

     上海口才和演讲真正提高演讲水平技巧

一、演讲目的的真理性

人们演上台讲受到某些动机的制约，这些动机是由某些目的引起的，这些目的是由人类行为的特征决定的。不过，从不同的角度来看，不同的人会有不同的目的。一个真正成功的演讲的目的是颂扬真理，激励人们追求真理善美，即丰富真理。著名哲学家、教育家张大年认为，真理是知识的价值，即对客观世界和人本身的正确认识；善是道德的价值，即调整个人与个人、个人与社会、民族与民族需要之间的矛盾，美是艺术的价值，即客观世界的对象，一些适合人类感情的事物，人们可以创造一些愉悦的事物，即艺术作品、艺术作品可以给人以美。成功演讲的目的是揭示或正确理解客观世界，而不是谬论；引导人们调整个人与个人之间以及个人与群体之间的关系，而不是误导人们的道德；努力完善他们的演讲，使他们的演讲艺术，给人们一种美的感觉，教人们追求美，欣赏美，创造美，而不是让人们变丑。言语只有为了真理和真理说话，才有真正的生命力，才能经受住时间和历史的考验，才会有利于社会的进步、事业的发展。所有反对真理的咆哮将被真理抛弃，并被卷入历史的垃圾箱。

二、演讲形象的人格性

演讲的圣堂并非任何人随意所能登踏，也并非任何人所讲都能如愿。成功演讲本身对演讲者是有选择的。不论是谈论自己，还是抒发他人、他物，演讲者都要有形象的塑造。这个形象是以“人格化”为基调的，演讲者人格形象的树立，事实上就是形成演讲者的人格魅力与磁性，演讲者有了这种魅力与磁性就为演讲成功营造先人为主的意境。演讲者的人格不在于美丽的外貌和华贵的装饰，而在于具有坚定信念、优良品行、刚毅果敢、一身正气、热爱祖国、忠于人民、无私奉献、光明磊落、实事求是、坚持真理以及充满活力、蓬勃向上的品格。这种品格也是演讲的一种无声语言，它会自然吸引人、产生感染力。孔子日：“不能正其身，如正人何?”“子帅以正，孰敢不正。”大凡成功的演讲者都十分注重修身养性和人格形象再塑。没有人格、品德败坏的人是无权登台演讲的。一个行动的矮者、知行不一的人，充其量只能来一阵理论的空喊;一个品行败坏、图谋不轨的人再动听的语言只能是一时的欺骗。

三、演讲观点的共鸣性

任何演讲离不开谈理论、讲观点。但谈理论讲观点决不可以盲目进行。在注意观点正确的同时必须高度重视听众的可接受性。听众接受，形成共鸣，才能成功。演讲的观点阐述必须考虑听众所处的时代、场合，必须根据不同的对象、不同层次的听众选择不同的观点和语言表达方式，最终实现演讲者与听众心理相容、观点共鸣。成功演讲者常常把句句言辞说在听众的心坎上，或让听众点头称是，或让听众激动不已，甚至让听众无法控制自己而爆发出阵阵笑声和掌声。这就使演讲者与听众融于一体，形成共鸣。这种共鸣源于演讲者善于抓住听众的所思、所想、所言的困惑，并且能加以突破。成功演讲者注重演讲选题，使之具有时代性;注重观点选择，使之符合科学，符合实际，符合听众且富有新意。老生常谈不行;不顾对象瞎说不行;不分场合乱说不行。相反，应老生新论、因人而说、因地而讲、因事而谈，实现演讲者所言、所语、所感、所悟、所举、所动与听众达成最佳的交流，形成最强烈的共鸣。

四、演讲思维的哲理性

成功演讲都能给人留下难忘的言语、深邃的思考以及人生美好的启迪。这种外在的成功离不开内在的功夫，即演讲者哲理性的思维，形成思维哲理性的品质。演讲者无论对本人或他人的经历、事迹、教训、感想，还是对事物、事件的评价、感受都应进行缜密的思维、提炼，使之具有哲理性。哲理是人们基于深刻的现实感受与观察，对生活所做的艺术概括，其中闪耀着作者的真知灼见，它给人以启迪，给人以智慧，还能陶冶情操，给人带来审美的愉悦。为此，成功的演讲者必须常常观察社会，洞察现实，思索人生，理性思辨，深层思维，哲理概括。虽然听众不可能记下演讲者的每句话语，但经过演讲者千锤百炼而成的哲理性语言，能打动听众的心，能给听众无穷的思考和深远的启示。

五、演讲语言的多样性

演讲者与听众的信息交流是通过演讲语言来实现的，离开了语言，演讲也不复存在。演讲语言是个丰富多彩的王国：既有意美以感心的内部语言，又有音美以感耳的口头语言;既有形美以感目的态势语言，也有物美以感人的道具语言;既有诗词的熟练背诵，又有名言警句的灵活运用;既有抑扬顿挫，又有轻重缓急;既有高昂的语调，又有低沉的声音;既有严肃的格调，又有诙谐的幽默等等。成功演讲正是能适时、适度、适情、适意灵活自如地综合运用这些语言。综合运用多样性语言就是让听众接受多方的语音刺激，从而调动听众“听”的积极性，强化演讲主题，给听众留下深刻印记，为演讲成功服务。用贫乏枯燥的语言，用单一乏味的言辞演讲是很难获得成功的。

六、演讲选例的典型性

演讲离不开举例，举例目的为佐证或导论。但选何事例、选多少则必须依演讲主题、观点需要而定。不必多选，也不可少选。多选常常给人以事例堆砌，讲解故事之感;没有事例则又给人缺乏说服力之感。成功演讲其选例要具有“典型性”：一方面选用事例必须同阐述观点紧密相连，必须能说明问题，不能说明问题的事例，绝不可牵强附会，否则适得其反。“理解万岁”演讲如果将100个故事、事例都讲，那就未必有“理解”的效应，而蔡朝东同志最后精选了十五个事例说明问题，从而获得良好的效果。另一方面，引用的事例必须是具有代表性、时代性，偶发的事例不能作为本质认识的依据。为此，选例的典型性就在于“精”“实”“新”，同时，所选之例应能感动人，吸引人，折服人。

七、演讲神形的情感性

演讲贵在打动人心，而要打动人心离不开演讲者的情感注入，即演讲者的感情流露和情绪表现。无论在演讲的起始、过程、还是推向高潮，乃至结束，演讲者的神形都应随着演讲情节的变化而变化，富有情感性。例如，万承奎教授在做“把生命掌握在自己手中”演讲时，表现出对有人自我践踏生命的痛惜、对掌握命运强者的赞颂，表现出的情感变化、神情动作令人叫绝，自觉不自觉地把听众带人情感世界从而让人去体验百态人生、去领悟生命把握之要领。可以说，成功演讲者都是情感丰富者。这种情感发自演讲者的内心，表现出爱憎分明、喜怒分辨、苦乐分界。没有演讲者的情感投入，就不会有听众的情感付出。没有演讲者的情感变化，也就难以激起听众的层层情感波澜。

八、演讲结局的激励性

如果演讲的目的是希望听众追求真理，那么演讲的最终结果和最终结果就是达到这个期望。演讲，无论是兴奋还是沉思，最终都必须激励和激励。动机是言语的好处。所有成功成功的演讲来说，实现正确的动机和正确的行为是最基本的目的。演讲者通过自己良好的性格、完美的人格来使观众产生一种体面、可爱、令他们学会模仿、产生激励，通过演讲表现出高度的热情、纯粹的热情、乐观的心情等情感活动来满足或满足观众的需要，使观众产生积极的态度和积极的感情；用演讲者的积极思维、精神焕发、热情去激励人们；还可以通过演讲对特殊的评价、信任、动机等来激励观众！

这是成功演讲最重要的特征和艺术性。要达到成功的演讲，我们需要达到性，我们必须接近成功的演讲，就是努力缩小与八性的差距。-------这八种性质是相互独立和密切相关的，形成了成功言语的艺术本质。

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